HELENA MILJEVIĆ PAVIĆ

U materijalima se nalazi prezenacija sa slikama koje prikazuju žene zabavljene različitim poslovima. Za analizu priložene su i usporedbene tablice za rad u grupama  kao i rješenja za učitelje. U materijalima se nalaze i obrasci za vrednovanje za učenje i vrednovanje kao učenje.

Gotov materijal

Život žena u srednjem vijeku

zene-u-srednjem-vije

Mario Racić

Zrinka Racić

Materijal za učenje i vježbanje za učenike 5. razreda koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja.

Ishod teme iz predmetnog kurikuluma:

POV OŠ A.5.1. / DRUŠTVO

Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u prapovijesti i starome vijeku.

Ishod aktivnosti:

Učenik:

opisuje život ljudi kamenog doba
uspoređuje život ljudi mlađeg i starijeg kamenog doba
pomoću povijesnog zemljovida smješta mjesto pronalaska prvih praljudi

Kameno doba - materijal za učenje i vježbanje za učenike koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja

kameno-doba-prilag

Marina Cvijić

Ovo je lekcija namijenjena izvođenju na Dan sjećanja na žrtve holokausta (27. siječnja). Može se izvoditi u svim razredima gimnazije budući da se ključni pojmovi objasne prije obrade glavnih materijala. Naglasak je stavljen na dječja iskustva iz Kindertransporta (priča Lilli Tauber iz Centropine zbirke "A Suitcase Full Of Memories") te priča Darka Fischera koji je sa svojom sestrom i majkom uspio izbjeći zatvaranje u logor na području NDH (intervju nastao 17.11.2020. preko Zoom aplikacije s učenicima Izborne nastave Povijesti 3. razreda u sklopu Centropina Border Jumping Projecta "Into The Unknown - Put u neoznato"  koji sam provela s kolegicom Biancom Woodard iz SAD-a i njezinih učenika). Sat je također izveden u ovom obliku pred novinarom lista "24 sata" u ponedjeljak  8.2.2021. te se članak o tome može pročitati na: https://www.24sata.hr/tech/srednjoskolci-mnogo-znaju-o-holokaustu-a-najcesce-pitaju-zasto-nitko-nije-zaustavio-zlocin-744433

Djeca u holokaustu

Metodička priprava za jedan školski sat na temu Biti rimski car (izborna tema) za povijest za peti razred. Priprema sadrži sve materijale i izvore za rad te slikovni materijal. Učenike potiče na aktivno sudjelovanje u rad. Priprava sadrži materijale za tri vrste vrednovanja te digitalni alat. 

Nastavnička priprema

Biti rimski car - izborna tema za 5. razred za povijest

rimski-car

Danijela Deković

Zavičajna povijest - Kulturna baština mog zavičaja

MARINA ĆURKOVIĆ

Marina Ćurković

Radom na pripremljenom materijalu učenici će:

izdvojiti dijelove opreme rimskog legionara
objasniti područje djelovanja rimskih legija
istražiti postojanje dva rimska vojna logora na prostoru današnje Hrvatske
opisati trijumfalnu povorku
analizirati dijelove rimskog ratnog broda




ORGANIZACIJA I USTROJ RIMSKE VOJSKE

vojska

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

kategorizirati uzroke reformacije
objasniti uvjerenja Martina Luthera radom na povijesnom izvoru
navesti obilježja protestantskih crkava u različitim zemljama Europe.

DOBA REFORMACIJE

reformacija

Arapska vjera i kultura - kviz za ponavljanje, zabavan je način utvrđivanja i provjere znanja.

Arapska vjera i kultura - kviz

arapi

Helena Miljević Pavić

Siniša Topić

PPT prezentacija predstavlja multimedijalni materijal pod naslovom Industrijska revolucija u Rijeci. Unutar prezentacije nalazi se i radni listić s povijesnim planom grada te sličice najvažnijih industrijskih spomenika Rijeke. U materijalima se nalaze i obrasci za vrednovanje za učenje i vrednovanje kao učenje.

Industrijska revolucija u Rijeci

industrijalizacija

Materijal za cijeli školski sat. Materijal je namijenjen učenicima za ponavljanje gradiva na temu Hrvatski narodni preporod i Revolucija 1848./49. 

Materijal se nalazi u digitalnom obliku u Google Forms obrascu.

Materijalom se provjerava činjenično i konceptualno znanje. Materijal se više bavi temom Hrvatski narodni preporod i tek ciljevima revolucije 1848. godine.

Materijal je spreman za korištenje. Materijal je moguće dorađivati i dopunjavati. Materijal je moguće i ispisati. 

POV OŠ A.7.1. Učenik analizira dinamiku i odnose pojedinaca i različitih društvenih skupina u 18. i 19. stoljeću.

POV OŠ D.7.1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza od 18. stoljeća do početka 20. stoljeća.

POV OŠ D.7.2. Učenik analizira utjecaj revolucija i ratova na preobrazbu državnog uređenja od 18. stoljeća do početka 20. stoljeća.


